ZeroTell conçoit des outils d'écriture, dont un humaniseur IA et un détecteur d'IA. Ces outils peuvent vous aider à apprendre et à mieux écrire, ou à faire passer le travail de quelqu'un d'autre pour le vôtre. Cette page explique de quel côté nous sommes et l'usage que nous attendons de nos outils.
Les règles de votre établissement priment. Si votre cours, votre enseignant ou votre établissement interdit l'IA pour un devoir, cette règle s'applique à tous les outils ZeroTell, y compris le humaniseur. Rien sur ce site ne la modifie, et aucun outil ne peut vous donner une autorisation que votre établissement n'a pas accordée.
Nous créons des outils pour modifier, apprendre et vérifier votre propre travail. Nous ne les créons pas pour aider quiconque à rendre un texte qu'il n'a pas écrit, et nous ne les présenterons pas ainsi. Vous ne trouverez chez nous aucune promesse que notre humaniseur « battra » Turnitin ou un autre vérificateur. Les détecteurs évoluent, les résultats varient, et ce n'est de toute façon pas le bon objectif.
Générer une dissertation avec l'IA, la passer dans le humaniseur et la rendre comme la vôtre constitue une fraude académique, quel que soit ce qu'un détecteur affirme ensuite. Il en va de même si vous paraphrasez le travail de quelqu'un d'autre pour masquer son origine.
Si un devoir interdit l'IA, utiliser un humaniseur pour rendre un texte IA plus difficile à repérer enfreint toujours cette règle. Nos conditions d'utilisation ne l'autorisent pas, et nous ne voulons pas de cet usage.
N'utilisez aucun outil ZeroTell pendant un contrôle, un examen à faire chez soi ou toute tâche où l'aide extérieure n'est pas autorisée.
Les détecteurs d'IA, y compris le nôtre, estiment à quel point un texte correspond à des schémas courants dans les écrits générés par IA. Ils ne savent pas qui a écrit quelque chose. Un texte humain simple, formel ou stéréotypé peut être noté comme IA, et un texte IA retouché peut être noté comme humain. Les personnes qui écrivent dans une langue seconde sont signalées plus souvent.
Considérez donc tout score, quel que soit le détecteur, comme une raison d'y regarder de plus près, jamais comme un verdict. Nous affichons des surlignages phrase par phrase pour que vous puissiez voir ce qui a fait monter un score au lieu de faire confiance à un seul chiffre. Si vous enseignez, ne considérez pas un résultat de détecteur à lui seul comme une preuve de faute ; interrogez plutôt le processus d'écriture.
Lorsque l'aide de l'IA est autorisée, la transparence vous protège. Une courte note suffit généralement.
Lisez votre programme ou demandez à votre enseignant quel usage de l'IA est autorisé pour cette tâche et comment il souhaite qu'il soit mentionné.
Nommez l'outil et ce qu'il a fait, par exemple : « J'ai utilisé le correcteur grammatical de ZeroTell pour relire la version finale » ou « J'ai utilisé un résumeur IA pour revoir les lectures avant d'écrire ».
Si des formulations ou des idées générées par IA apparaissent dans votre travail, citez-les comme l'indique votre guide de style (APA, MLA et Chicago ont tous des formats prévus).
Enregistrez vos notes, plans et historiques de versions. Ils montrent votre démarche si quelqu'un vous le demande un jour.
Demandez quel outil a produit le résultat, quel score il a donné et quels passages il a surlignés. Dans la plupart des établissements, un score seul ne constitue pas un constat de faute.
L'historique des versions dans Google Docs ou Word, les brouillons, les notes de recherche, l'historique de navigation pour vos sources et des exemples de textes antérieurs sont les meilleures preuves que le travail est le vôtre.
Expliquer de vive voix votre argumentation, vos sources et vos choix est souvent le moyen le plus rapide de régler la question.
Lisez la politique d'intégrité académique et la procédure d'appel de votre établissement, et demandez de l'aide à un représentant étudiant ou à un médiateur si nécessaire.
Cela dépend de ce que vous lui soumettez et de ce que votre établissement autorise. Fluidifier votre propre brouillon, c'est de la révision. Déguiser un travail écrit par IA pour le rendre là où l'IA n'est pas autorisée, c'est de la triche, et ce n'est pas un usage que nous soutenons.
Non. Personne ne peut le promettre honnêtement. Les détecteurs ne sont pas d'accord entre eux et évoluent avec le temps. Ce qui aide, c'est d'écrire le travail vous-même et de conserver des preuves de votre méthode.
Non. Nous ne partageons pas ce que vous écrivez avec les établissements ou les enseignants. Consultez la Politique de confidentialité pour savoir comment les textes soumis sont traités.
Utilisez-le comme un élément parmi d'autres pour engager la discussion, pas comme une preuve en soi. Regardez les phrases surlignées, comparez avec les autres travaux de l'étudiant et interrogez-le sur sa démarche.
